Professeur responsable
Hubert Wallot
Objectifs
Acquérir les connaissances de base sur les troubles de la personnalité et leur approche cognitive. Apprendre à identifier les troubles de la personnalité et à formuler une hypothèse cognitive sur leur apparition. Communiquer par écrit une formulation de cas.
Contenu
Notions sur la nature des troubles de personnalité et leurs modèles cognitifs. Formulation de cas. Impressions diagnostiques et diagnostic différentiel.
Chapitre 1 : La théorie des troubles de la personnalité
Section 1 : Les troubles de la personnalité
Section 2 : La théorie cognitive
Chapitre 2 : La formulation de cas
Chapitre 3 : Les personnalités bizarres et excentriques
Section 3 : La personnalité paranoïde
Section 4 : La personnalité schizoïde
Section 5 : La personnalité schizotypique
Chapitre 4 : Les personnalités dramatiques, émotionnelles ou erratiques
Section 6 : La personnalité antisociale
Section 7 : La personnalité borderline
Section 8 : La personnalité histrionique
Section 9 : La personnalité narcissique
Chapitre 5 : Les personnalités anxieuses et peureuses
Section 10 : La personnalité obsessionnelle-compulsive
Section 11 : La personnalité dépendante
Section 12 : La personnalité évitante
Chapitre 6 : Les diagnostics différentiels
Section 13 : La personnalité borderline avec traits de dépendance
Matériel didactique
- Site Web du cours
- Deux volumes :
- Aaron T. Beck, Denise D. Davis et Arthur Freeman (2015) Cognitive Therapy of Personality Disorders, 3e édition, The Guilford Press, N.Y.
- Debray, Q., Nollet, D. (2011) Les personnalités pathologiques. Approche cognitive et thérapeutique, Paris, Elsevier Masson, 208 p.
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par un professeur ou une personne chargée d'encadrement. Les communications se font par téléphone ou par courriel.
Évaluation
L'évaluation repose sur trois travaux (25 %, 25 % et 50 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 90 à 100 % |
| A | 4 | 85 à 89 % |
| A- | 3,7 | 80 à 84 % |
| B+ | 3,3 | 75 à 79 % |
| B | 3 | 70 à 74 % |
| B- | 2,7 | 67 à 69 % |
| C+ | 2,3 | 63 à 66 % |
| C | 2 | 60 à 62 % |
| E | 0 | 0 à 59 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.
Particularités d'inscription
Le cours présuppose la capacité de lire des textes en anglais.